cancer地元の小学校4年生が参加して、田んぼやその周辺の水路を歩き生き物を採取しました。

子供達はたくさんの生き物を採取する事が出来ました。


長靴を履いていたけど、終盤にはもう関係なくなって水路の中を歩きまわっていました。

採った生き物は 写真付き の下敷きと見比べながら名前や生態を調査しました。

カエル、ドジョウ、エビ、ザリガニ、大きな魚がいました。

田んぼ周辺の生態系は、持続的な農業が営まれることにより成立しています。これは、農業地域が発揮している重要な機能です。

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